Аналитический отчет 2022-2023 педагога -психолога ДОУ (исправленный)
Поиск по этому блогу
- Главная страница
- Психологическое сопровождение направлений деятельности
- Дайджест мероприятий
- Диагностика
- Объявления
- Нормативно-правовая база
- ФОТОГАЛЕРЕЯ
- Дистанционные мероприятия
- Материалы мероприятий
- Социально-психологическая готовность ребенка к обучению в школе
- Адаптация ребенка к условиям ДОУ. Ранний возраст.
- Молодому специалисту
- В помощь психологу
- Годовой план - календарь
- ПСИХОРЕЛАКС
- ПОЗДРАВЛЕНИЯ
- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОНКУРСЫ
понедельник, 15 мая 2023 г.
понедельник, 20 марта 2023 г.
Во исполнение Плана мероприятий Года педагога и наставника в
2023 году в Донецкой Народной Республике методистом А.Е. Тащиан для педагогов –
психологов дошкольных учреждений города Макеевки с 13 по 17 марта проведен
Психологический Фоточелендж #Яркие моменты в черно-белом мире#.
В Психологическом Фоточелендже приняли участие педагоги -психологи
муниципальных дошкольных образовательных учреждений города Макеевки №№ 2, 7, 8,
17, 26, 27, 37, 49,56, 57, 80, 115, 117, 119, 152, 184, 193, 194.
В повседневной рутине многие начинают ощущать упадок сил и
теряют мотивацию. Цель Фоточеленджа - позитивное мышление и мироощущение, сохранение
оптимизма, несмотря на трудности. В данном мероприятии нет
победителей и проигравших. Его главный герой - ПОЗИТИВ, а точнее, то с чем он
ассоциируется. Сохраняя позитивное мышление, человек излучает позитивные
вибрации, которые идут на пользу не только ему, но и окружающим! У каждого это
было что-то свое - что-то уникальное, что участники фотографировали и делились
с другими участниками.
В течение 5
тематических дней в официальной группе в Телеграмм - https://t.me/+aBPoqGB6JDozOGYy - участники выкладывали фото, согласно тематике и своим
ассоциациям. Задания мотивировали находить интересные моменты в повседневной
жизни; помогали проявить творческие способности; расширить горизонты восприятия;
дали возможность коммуницировать с коллегами, получая безусловную поддержку.
Тематика заданий отличалась разнообразием и включала в себя:
1.
Яркие краски…
2.
Вот такая история…
3.
PRO ресурс…
4.
PRO баланс...
5.
Знаки Вселенной…
Участники отметили, что Фоточелендж прошел увлекательно и
креативно. Они получили массу позитивных впечатлений, как от самого процесса,
так и от общения друг с другом и единогласно рекомендовали проводить подобные
мероприятия в дальнейшем. А значит цель мероприятия была достигнута.
вторник, 7 марта 2023 г.
Весна - особенное время года! И у каждого оно свое!
13 марта 2023 года Мы запускаем Психо фоточеллендж
#Яркие моменты в
черно-белом мире#. Несомненно, его главным героем станет ПОЗИТИВ, а точнее, то с чем он у Вас
ассоциируется. У каждого это будет что-то свое - это будет что-то уникальное,
неповторимое и только Ваше, о чем другие могут только мечтать! Сфотографируйте
его и поделись с нами.
С 13 марта в течение 5 тематических дней (темы будут указываться в официальной
группе в Телеграмм) Вы будете выкладывать фото, согласно тематике и Вашим
ассоциациям.
пятница, 27 января 2023 г.
вторник, 17 января 2023 г.
понедельник, 9 января 2023 г.
понедельник, 28 ноября 2022 г.
В плане мероприятия освещены следующие темы:
Ø Государственная политика в сфере защиты прав детей в части образования обучающихся с особыми образовательными потребностями, психолого – педагогической помощи обучающимся, имеющим трудности в освоении образовательных программ, развитии и социальной адаптации (Фальковская Л.П., департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России).
Ø Включение в образовательную среду детей с особыми образовательными потребностями (Соловьева Т.А., ФГБНУ «ИКП РАО»)
Ø Рабочая программа специалиста: планируем и отбираем содержание образования (Соловьева Т.А., ФГБНУ «ИКП РАО»)
Ø Научно – методическое и информационное сопровождение специалистов, работающим с детьми с ОВЗ (Карпова Д.А., ФГБНУ «ИКП РАО»)
Ø Организация обучения лиц с умственной отсталостью и тяжелыми множественными нарушениями развития (Бутусова Т.Ю., ФГБНУ «ИКП РАО»)
Ø Организация обучения лиц с задержкой психического развития (Федосеева А.М. ФГБНУ «ИКП РАО»)
Ø Организация обучения лиц с расстройствами аутистического спектра (Аршатская О.С., ФГБНУ «ИКП РАО»)
Ø Организация обучения лиц с нарушениями речи (Грибова О.Е., ФГБНУ «ИКП РАО»)
Ø Организационно правовые основания работы педагога – психолога в образовательной организации (Ульянина О.А., ФГБОУ ВО МГППУ)
Ø Применение диагностического инструментария педагогами – психологами (психологами в сфере образования) для эффективного оказания психолого – педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в образовательных организациях. Оснащение типового кабинета для оказания психолого- педагогического сопровождения всех участников образовательных отношений (Тукфеева Ю.В., ФГБОУ ВО МГППУ)
Ø Организация обучения лиц с нарушениями опорно – двигательного аппарата и тяжелыми множественными нарушениями развития (Абкович А.Я., ФГБНУ «ИКП РАО»)
Ø Дети с нарушениями зрения и слуха: направления и технологии организации помощи (Соловьева Т.А, ФГБНУ «ИКП РАО»)
Ø Организация деятельности по оказанию экстренной психологической помощи в образовательной организации. Работа с кризисными состояниями обучающихся (Ермолаева А.В., ФГБОУ ВО МГППУ)
Ø Анализ типовых ситуаций организации помощи детям с нарушениями зрения и слуха (Абкович А.Я., ФГБНУ «ИКП РАО»)
Ø Анализ типовых ситуаций организации помощи лицам с нарушениями опорно – двигательного аппарата и тяжелыми множественными нарушениями развития (Абкович А.Я., ФГБНУ «ИКП РАО»)
Лекции дополнялись практическими занятиями, консультациями и анализами типовых ситуаций организации помощи детям с ОВЗ.






















